Hola chicos aqui les publico el Cronograma y el Plan de Evaluación
Seccion de los Viernes
UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN PREESCOLAR. INTEGRAL E INFORMÁTICA
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ESPECIAL
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SECCIONES: 209F1- 209G1
Lic. Leyda Vásquez.
2011 III VIERNES: AULA 4525
SEMANA |
CLASE |
FECHA |
UNIDAD |
ACTIVIDAD |
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1 |
1 - 3 |
25- 11 11 |
I |
Presentación. Introducción a la asignatura. Referencia sobre el programa. Plan de Evaluación. |
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2 |
4-6 |
02-12-11 |
I |
Bases y fundamentos de Educación Especial. Planes y programas de Educación Especial en Venezuela |
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3 |
7-9 |
09-12-11 |
I |
Taller: evolución de Educación Especial. Organismos oficiales que atienden al niño especial. Aprendizaje Cooperativo. Final plenaria (conclusiones) |
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4 |
10-12 |
16--12-11 |
I |
Explicación del docente: diferentes discapacidades. Biología del amor. Educar en la era planetaria |
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5 |
13-15 |
13-01-12 |
II |
Definición de Compromiso cognitivo. Tipos. Características. El síndrome de Down Estrategias Educativas |
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6 |
16-18 |
20-01-12 |
II |
Definición de compromiso de aprendizaje. Causas, Enfoques educativos: clase normal, maestro especialista, maestro itinerante, aula integrada. Talento superior y súper dotado Exposición: 15 al 22 julio |
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7 |
19-21 |
27-01 -12 |
II |
Talento superior y súper dotado Identificación, estrategias educativas. |
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8 |
22-24 |
03-02-12 |
III |
Prueba escrita de las unidades I y II. Continuación del contenido de la asignatura |
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9 |
25-27 |
10 02-12 |
III |
Concepto de alto riesgo e intervención. Caracterización de la intervención temprana (Socialización grupo) |
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10 |
28-30 |
17-02-12 |
III |
Estrategias de intervención. Equipo interdisciplinario. Terapia y educación. |
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11 |
31-33 |
24-02-12 |
IV |
Trabajo en grupo y socialización: Estrategias de orientación en educación inicial. Estrategias intervención, terapias y programas, Tipos de atención individualizada. |
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12 |
34-36 |
02-03-12 |
V |
Programa de Educación Especial para preescolar De un programa de educación individualizado. |
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13 |
37-39 |
09-03-12 |
IV |
Prueba escrita de la Unidad III Y IV |
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40-42 |
16 -03-12 |
V |
Influencia del lenguaje del adulto en el desarrollo del lenguaje del niño preescolar. Discusión dirigida. El lenguaje del niño en la escuela y el hogar. El lenguaje del niño en interacción con otros niños. Trabajo de campo. |
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15 |
43-45 |
23-03-12 |
V |
El docente como proveedor de experiencias lingüísticas significativas |
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16 |
46-48 |
30-03-12 |
V |
La alfabetización del niño preescolar como experiencia enriquecedora para el desarrollo del lenguaje. |
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17 |
49-51 |
13-04-12 |
V |
Cierre de la asignatura: auotevaluación, heteroevaluación y coevaluación. Entrega de notas. |
UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN PREESCOLAR. INTEGRAL E INFORMÁTICA
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ESPECIAL
EVALUACIÓN: CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES
SECCIONES: 209F1- 209G1
Lic. Leyda Vásquez.
SEMESTRE 2011- II
SEMANA |
CLASE Nº |
FECHA |
ACTIVIDAD |
PONDERACIÓN |
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3 |
7-9 |
09-12-11 |
Taller I. Informe. Unidad I. Presentación oral. |
15% |
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5 |
19-21 |
13-01-12 al 27-01-12 |
Exposición: Compromiso cognitivo, compromiso en el aprendizaje, compromiso visual, auditivo, Autismo, y Niños súper dotados y con talento. Estrategias Educativas. |
15% |
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8 |
22-24 |
03-02-12 |
Prueba escrita. Unidad I y II. |
15% |
|
9 |
28-30 |
24-02-12
|
Trabajo en grupo: Estrategias de orientación de educación inicial. Estrategias de Intervención, terapias y programas. Tipos de Atención individualizada. Discusión de casos |
15% |
|
10 |
34-36 |
09-03-12 |
Prueba escrita de la unidad III Y IV |
15% |
|
13 |
40-423 |
16-03-12 |
Trabajo de campo: la familia del niño con necesidades educativas especiales |
15% |
|
Todas |
Todas |
13-04-12 |
Asistencia, participación en las diferentes actividades, actitud, puntualidad, responsabilidad, e intervenciones en blog interactivo. Cierre de la asignatura: auotevaluación, heteroevaluación y coevaluación. Entrega de notas. |
10% |
edinson pinillo torres
29 ene 2012 | 09:51 PM
hola muy buenas tardes profesora, quetal bueno al igual que la compñera maria de los angeles, me fue un poco dificultoso y bueno espero sea por aqui donde se le debe dejar el comentario de las clases impartidas por usted los dias viernes.
soy su alumno Edinson pinillo, y mas que un comentario quisiera expresar un agradecimiento profundo y sincero en cuanto a la clase que usted nos imparte, ya que estos puntos a tratar o manejar en un aula de clase son muy cotidianos en el dia a dia y muchos docentes a la hora de ejercer se quedan sin saber a donde o aquien recurrir sin tan siquiera seber que muchas de las soluciones esta, o se encuentran antes sus ojos, no trabajo en aula profesora, actualmente me desmpeño como motorizado del comando donde estoy designado en la policia carabobo pero me atrevo a expresar esto por que pienso que toda profesiòn debe de ser ejercida con vocaciòn, por lo tanto no se debe actuar de manera cerrada en cuanto a una dificulta, si no estar siempre dispuesto y abierto ante un nuevo conocimiento como bien lo escribio edgar morìn en los siete saberes necesarios a la educaciòn del futuro. por lo tanto creo que estos puntos que se trataron en las exposiciones son necesarios saber que estan siempre presente para la hora de tomar acciones. no en el futuro si no en el ahora....
dayana requena
5 feb 2012 | 01:59 AM
hola profe es dayana requena de la ujap. usted me da clase los viernes en la noche. bueno, quiero expresar que todos los docentes integrales deben tener conocimientos sobre la educacion especial ya que es fundamental en todas las ecuelas de nestro pais, debido a que muchos niños especiales asisten a los colegios regulares. el docente integral debe nutrice de estos conocimientos para asi lograr ayudar a estos niños y aplicar correctamente las estrategias adecuadas para el caso que se le presente en el aula. VIVA LA INTEGRACION , LA SOCIALIZACION Y LA PARTICIPACION YA Q SON LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL.
Leyda Vasquez
8 feb 2012 | 06:49 PM
Hola queridos alumnos:
Edinson y Dayana me alegro, que se hayan atrevido a escribir a través de este blog, si damos las miradas por diferentes artículos y videos, se darán cuenta que hay un material interesante que les será de utilidad, eso por un lado, también sus reflexiones, sus críticas, de las diferentes actividades que se ejecuten en el aula. Justamente ahí está el entramado intelectual que nos permitirá resolver tantas incertidumbres q se presentan en el contexto escolar. más los aspectos emocionales, sociales y espirituales del ser humano, somos una integralidad una unidad, no una suma de partes que puedes ser tratadas por separadas y luego juntadas.
Felicitaciones. Estoy de acuerdo con sus pareceres. los animo a continuar en esta sintonía.
Leyda Vasquez
8 feb 2012 | 06:50 PM
Edinson y Dayana me alegro, que se hayan atrevido a escribir a través de este blog, si damos las miradas por diferentes artículos y videos, se darán cuenta que hay un material interesante que les será de utilidad, eso por un lado, también sus reflexiones, sus críticas, de las diferentes actividades que se ejecuten en el aula. Justamente ahí está el entramado intelectual que nos permitirá resolver tantas incertidumbres q se presentan en el contexto escolar. más los aspectos emocionales, sociales y espirituales del ser humano, somos una integralidad una unidad, no una suma de partes que puedes ser tratadas por separadas y luego juntadas.
Felicitaciones. Estoy de acuerdo con sus pareceres. los animo a continuar en esta sintonía.
Vanesa Arevalo
10 feb 2012 | 04:07 PM
Buenos días Profesora Leyda, aquí le escribo mi comentario sobre el video “TENGO UN NIÑO ESPECIAL”.
Muchas veces si nos preguntan que si deseamos ser padres de un niño especial nuestra respuesta seria un rotundo NO, pero hoy por hoy debemos saber que estos niños tienen necesidades especiales porque pueden necesitar medicinas, terapia o ayuda adicional en el colegio, cosas que otros niños no suelen necesitar o solo necesitan de vez en cuando. Para un niño con necesidades especiales, la vida puede presentar más retos, puede ser más difícil hacer cosas normales, como aprender a leer o, si la persona tiene alguna discapacidad física, moverse por la escuela o por un centro comercial. La buena noticia es que sus padres, médicos, enfermeras, terapeutas, maestros, entre otros. Pueden ayudarles. El objetivo es ayudarles a ser tan independientes como sea posible.
Con el video se puedo diagnosticar como un padre de un niño especial, manifiesta los aspectos positivos de tener un hijo especial y hace hincapié en una frase muy importante “DIOS NOS DA NIÑOS ESPECIALES A PADRES ESPECIALES”.
En líneas generales puedo decir que es un precioso video y hace que realmente recuerdes lo bendecidos que somos por tener una persona especial a nuestro lado y qué significa esto para ellos y para nuestra familia.
Rosangel Molina
17 feb 2012 | 04:49 AM
Hola buenas noches profesora soy Rosangel Molina participante de la clase de los viernes en la ujap, ante todo pedirle disculpa por abandonar el aula antes de terminar la pelìcula "FRENTE DE LA CLASE" la cual quiero expresarle que me pareciò un estupendo tema de reflexiòn en cuanto el campo educativo, y personal, a veces uno se limita por cualquier percanse en nuestra vida y alli se puede observar que no hay limitaciòn que valga para lograr lo que uno se propone , tambièn se puede ver que la ignorancia de los padres ante esa enfermedad no lo desanima, aunque el padre era de poco afecto para con èl, es donde se nota que el valor familiar influye en la vida de los niños en la separacion de sus padres, el chico demostraba un autoestima muy alto el cual resaltaba en su personalidad.La actitud del director ante el concierto fue dar a conocer el porque de sus ruidos es alli donde es acetado por el grupo, y el interès por lograr su meta el ser maestro a pesar de su condiciòn demostrò que si podia dar màs de lo que otros creian era muy humano, su condiciòn no le permitiò formar una familia y dejar en cada niño de su clase un valor significativo en el aprendizaje diario que les daba profe si me pudiese facilitar la pelicula se lo agradeceria ya que e preguntado y no la consigo gracias.......