l fase del trabajo de campo

 

Contempla:

HOLA ESTIMADOS ALUMNOS LES ENVIO LA PRIMERA FASE DEL PROYECTO DE CAMPO QUE CONSISTE EN ENTREVISTAR A UN DOCENTE DE LA PRIMERA O SEGUNDA ETAPA DE BÁSICA, EN ESCUELAS PÙBLICAS,  PREFERIBLEMENTE EN ESCUELAS NACIONALES.

DICHA ENTREVISTA DEBE ESTAR ENMARCADA EN GRABACIÓN CUYO INSTRUMENTO SERÁ UNA GRABADORA TIPO PERIODISTA, LUEGO DESGRABAR Y HACER LA REFLEXIÓN DE ACUERDO A LAS RESPUESTAS. (MINIMO DIEZ LINEAS)

FECHA DE ENTREGA EL 07 DE JULIO 2010 PARA EL GRUPO DE LOS MIÉRCOLES Y O9 DE JULIO PARA EL GRUPO DE LOS VIERNES.
CUALQUIER ASPECTO IMPORTANTE QUE DESEAN ACLARAR SE HARÁ PERSONALMENTE.

Nombre completo del docente
EDAD sexo
Nivel académico:                 Años de servicio Escuela:

Entrevista al docente de aula (grabada y luego desgrabar la entrevista.)

 

 

  • Entrevista abierta grabada
  • A Docente preferiblemente a escuelas públicas nacionales.
  • Desgrabar y tipear
  • Enviar al correo leydavas59otmail.com la entrevista y la grabación.
  • Fecha: O7-07 y 09-07

 

Al desgrabar  las respuestas de los docente y leerlas de manera  integral, realizar unas reflexiones mínimo l0 pág.

 

ENTREVISTA  ABIERTA CON ALGUNAS PAUTAS

 

  • 1- ¿Cómo percibe usted el desarrollo humano?
  • 2- ¿Cómo se ve usted como ser humano en sus dimensiones integrales?
  • 3- ¿Cómo concibe usted el desarrollo humano?
  • 4- ¿Cómo se relaciona usted con la naturaleza?
  • 5- ¿Cómo se relaciona usted con la cultura?
  • 6- ¿Cómo se relaciona usted con la comunidad?
  • 7- ¿Cuál es el sentido que tiene su vida?

 

 

 

 

II FASE

 

 

ESCOGER UN ÁREA DE ATENCIÓN

 

Aspectos Biopsicosocial

Explorar Antecedentes previos: pareja, embarazo, periodos de desarrollo hasta la actualidad.

Especialistas que intervienen

Escuelas - familia - comunidad

Registro de Información

 

Instrumentos Técnicos

Observación

Video

Fotografía

Diarios de campo o registros

Suficientes para obtener información e iniciar su proyecto

 

Socialización:

2 alumnos

2 folletos

Videos

15 minutos

Video

Testimonio

Invitados especiales

Compartir

Video beam debe estar a las 6:15pm en el salón

 

NOTA: EL TRABAJO DE CAMPO DEBE SER VIVENCIAL ENMARCADO EN LA EXPERIENCIA (EVITAR CASOS DE INTERNET) ES IMPORTANTE REALIZAR ENTREVISTAS, REGISTROS Y SISTEMATIZAR TODO LO OBSERVADO

 

 

III FASE

ELABORAR EL TRABAJO ESCRITO

 

Estructura del trabajo

 

 

a. Portada : Incluye un encabezado que identifica la Universidad, Facultad, Escuela y Cátedra, un título que describe de forma precisa el contenido del trabajo (se sugiere que éste no exceda de 20 palabras), el o los autores, y la fecha de presentación.

b. Dedicatoria: (de ser necesario).

c. Agradecimiento: (de ser necesario)

d. Índice de contenido: Debe reflejar la estructura del trabajo (capítulos, títulos de contenido) y las páginas donde se encuentran. (Ver anexo 2).

e. Índice de figuras, tablas y gráficos (de ser necesario). Se deben detallar los títulos de cada uno de estos elementos y reseñar las páginas en que se encuentran.

 

Cuerpo del Trabajo: Es la denominación que se le asigna a las subdivisiones (capítulos, subcapítulos y/o títulos de contenido) en las que se desarrolla la temática del trabajo. Esto ayuda a percibir el manejo, presentación y estructuración de las ideas del o de los autores. Los componentes básicos a desarrollar son:

 

a. Introducción. Su propósito es el de presentar una panorámica general del trabajo en lo que tiene que ver con la identificación de la temática y finalidad del mismo.

 

b. Desarrollo. Se exponen las ideas con sus respectivos soportes, entiéndase citas de referencias. Constituye el grueso del trabajo y su organización dependerá de la estrategia que el autor de éste haya seleccionado.

 

c. Conclusiones. Son aquellas ideas, reflexiones, deducciones que no han sido expresadas en el desarrollo del trabajo y son el producto del análisis de aquellos argumentos planteados en éste. En este segmento, el autor sintetiza las ideas más importantes planteadas en su trabajo, establece nuevas relaciones entre ellas y da respuestas precisas al propósito de la investigación.

 

d. Lista de Referencias o Referencias Bibliográficas: Sección donde se listan los datos de los documentos utilizados para la elaboración del trabajo. Se deben reseñar sólo aquellos documentos que han sido citados en el cuerpo del trabajo,. Este listado debe ordenarse alfabéticamente en función del apellido del o de los autor(es) o del nombre de la institucional (en caso de ser un documento de autoría institucional).

 

Anexos (de ser necesarios). Se incluyen en este segmento sólo aquellos documentos, ilustraciones, plantillas, estadísticas, entre otros, que aporten datos importantes para sustentar, complementar o ejemplificar los argumentos desarrollados en el cuerpo del trabajo. Es de hacer notar que cada uno de éstos debe ser numerado y titulado, ya que es indispensable evidenciar la correspondencia entre el anexo y el segmento específico del texto para el que éste sirve de apoyo.

 

 

Aspectos formales

Se sugiere que los trabajos sean presentados con un interlineado de 1,5 entre líneas y a los espacios entre párrafos, en hojas de papel bond base 20, tamaño carta (28 x 21,5 cm). En lo que se refiere al tipo y tamaño de fuente, títulos y márgenes se pueden utilizar las opciones que se detallan en la siguiente tabla:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENTREGA FINAL  SOCIALIZACION DEL TRABAJO DE CAMPO: 21­07-2010 (LAS TRES FASE