Comentarios en Educacion Especial

Comentario en Cronograma y Plan de Evaluacion (Viernes) 2011-2012

2012-05-23T03:26:14Z

Buenas noches profesora, katerine requena ujap, personalmente se me salieron las lagrimas y analice que nuestros problemas no son ni un poquito cercano a los que tiene un niño especial. la fuerza la constancia y el amor de padres nos hace ser seres increíbles para poder sobre llevar la enfermedad de nuestros hijos, dios nos da niños especiales por que ellos son la prueba de que son seres humanos únicos e irrepetibles sin sin duda especiales. como futura docente es primordial que en un salón de clases este compartido con un niño especial ya que ellos son ejemplo de fuerza, fortaleza, para los demás niños; aceptarlos en la sociedad actual es un reto pero no imposible queda de parte de los profesores y de los padres poder superar este reto especial.

Comentario en Bienvenidos a Psicotourette, la página dedicada al Síndrome de Tourette y otras Enfermedades Raras

2012-03-31T01:44:12Z

excelente informacion acerca del sindrome de tourette, no hay limites para las personas que tienen necesidades especiales, un ejemplo de ello es pablo pineda que nos muestra que no existe limites para hacer lo que uno se propone, tambien el chico de la pelicula del frente de la clase, y aca le dejo un video de un chico con sindrome de tourette que es pianista...

http://www.youtube.com/watch?v=v8SIgpTBetU
http://www.youtube.com/watch?v=so1y6_ATMiI

Comentario en REFERENCIAS EN LÍNEA " ESTRETEGÍAS DE ORIENTACIÓN"

2012-03-31T01:34:27Z

Muy interesante el video que coloco, existen diversas maneras de ayudar a los niños con necesidades especiales, muy lindo que ellos puedan perder el miedo al montarse en el cabello eso los ayuda de manera emocional.

aca le dejo un video que es muy bueno......

http://www.youtube.com/watch?v=lkRSxPqTdTM

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-15T16:29:44Z

la pelicula al frete de la clase... un tema bastante interesante y complejo, un sindrome desconocido para mi, pero segura que que jamas lo olvidaré, realmente muy significativa la pelicula y como dice usted, hace que aflore la sencibilidad en uno. multiples fueron los momentos con frases que hacian mover la conciencia y reflexionar ante estas, sin embargo, recuerdo muy bien que que Brad quien era el protagonista decia que el Tourette fue su mejor maestro, eso lo dijo en una de sus tantas entrevistas de trabajo especificamente la número 25, en esta entrevista me llamó mucho la atencion la respuesta de él cuando le decian los directivos "deben haberte inspirado tus maestros" a lo cual el contesto con un quizas, me enseñaron a no ser como ellos. es interesante percibir el mensaje y llegar al punto de comprender lo que en su vida le toco vivir a esta persona, quien apesar de los desprecios de la sociedad y de su mismo padre pudo con ayuda de su madre sobrellevar la situación al punto de no verla como una enfermedad sino como una fortaleza, un don. en ocasiones uno piensa que la vida es un poco dificil, pero si analizamos a nuestro alrededor quizas somos privilegiados de lo que somos y tenemos, me impresionó bastante en la pelicula que Brad siendo solo un niño, pudo llegar a tener a través de su experiencia a decidir el rumbo de su destino, en aquel momento en el que buscan a un grupo de ayuda para personas con Tourette y ven la realidad de estas personas que se aislan por lo que la sociedad dice, alli es donde Brad dijo, el Tourrte no podra conmigo de la forma que con ellos. es un verdadero ejemplo asi como su labor dentro del aula porque a pesar de su condición, supo ganarse el respeto, admiración y cariño de los niños asi como reconocimientos por su labor pedagógica.

Comentario en Cronograma y Plan de Evaluacion (Miercoles) 2011-2012

2012-03-14T13:30:01Z

hola prof. es karem de la sección de los miercoles, agradezco su colaboración en la impartición de conocimientos en esta clase, de verdad fue bastante nutritiva para mi desarrollo como futura licenciada, conocer de tantas dificultades que pueda presentar un niño en mi aula y también como los maestros debemos estar al tanto de lo que le sucede a nuestros alumnos es algo que no tiene precio pues muchas veces pasamos por alto estas pequeñas cosas que tienen grandes significado y que con una buena intervención podrían mejorar el desarrollo futuro de la vida de estos niños. gracias!

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-10T23:43:40Z

Esta película es una historia que nos deja muchas enseñanzas, nos habla sobre la superación personal. En este caso se trata de un chico que nace con una enfermedad rara conocida como síndrome de Tourette, una enfermedad que te hace hacer ruidos, gestos, movimientos sin que tú puedas controlarlos lo cual a mucha gente le parece molesto o le da risa. El sufrió mucho durante su infancia porque la gente no lo toleraba e incluso su padre sentía vergüenza de él y además pensaba que tenía mas bien un problema psicológico y que su actitud lo hacía por juego. se dio cuenta que la vida es muy hermosa y que apesar que nos presente dificultades siempre nos guarda un futuro mejor en el cual nos vamos a sentir felices . El despues de pasar por todo estos amargos ratos de angustia y desesperacion la vida le presento cosas muy hermosas, a el se le cumplieron los sueños de ser un docente como siempre lo habia deseado y se consiguio una muy buena mujer que lo acepto tal cual como era. El en su totalidad vio el mundo diferente y se dio cuenta de lo duro que es seguir adelante y lo bello que nos tiene la vida en un futuro .

Comentario en REFERENCIAS EN LÍNEA " ESTRETEGÍAS DE ORIENTACIÓN"

2012-03-10T16:03:35Z

En cuanto a los materiales dados por mis compañeros de clase, fueron de bastante interés profesora por que pienso que un docente de aula, mas que un deber debería de estar en la obligación de estar constantemente actualizado en el dominio de los contenidos en el tema de las diferentes estrategias de orientación que día a día son de ser mas que útiles, tomadas en practica, por lo tanto pienso que en cuanto a la dinámica de la clase de ayer fue bastante significativa. Una ves mas gracias…………….

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-09T23:35:08Z

Esta película, toca la sensibilidad que debemos tener como docentes, debemos adentrarnos un poco mas en los problemas de nuestros niños ,y no hacer juicios sin conocer las situaciones que se pueden presentar al comienzo de cada nuevo año con los alumnos porque cada uno de ellos tienen sus propias realidades y cada uno es distintos porque son seres unicos , cabe destacar la perseverancia que él protagonista tuvo para lograr sus metas y como acepto su dificultad y aprendío a vivir y hacerla parte de su vida.
sin importar lo que pensara de èl las demás personas

Comentario en REFERENCIAS EN LÍNEA " ESTRETEGÍAS DE ORIENTACIÓN"

2012-03-06T21:29:51Z

excelentes videos.

Comentario en Cronograma y Plan de Evaluacion (Viernes) 2011-2012

2012-03-04T18:41:22Z

Buen día profesora, soy su estudiante Edinson Pinillo, de los viernes, profesora por situaciones de salud no pude estar presente el día que se vio la película (frente a la clase), pero tuve la oportunidad de apreciarla por la página de internet en you tube, y mi reflexión a la misma es la siguiente esperando no sea tarde:
Profesora hoy en día muchas personas suelen ser señaladas siendo calificadas por (x) o por (Y) motivo como personas no actas para desenvolverse debidamente en cualquier sociedad, hago mención a esto profesora por que en lo particular a mi me llamo bastante la atención como (Brad), fue rechazado bastantes veces para desenvolverse como docente en las instituciones donde le realizaban las entrevistas, sin tan si quiera ser tomada en cuenta todas aquellas habilidades y estudios a de más de aquel ardor que poseía para ejercer la carrera de docente, que tan solo por poseer una discrepancia mental ya era para ellos como directores algo anormal o no apreciado para que el transmitiera conocimientos a otros, pienso profesora que en las personas deberían ser también tomadas en cuenta las destrezas y aptitudes porque si nos limitan a demostrar lo que realmente podemos hacer o cambiar tendemos a frustrarnos como futuros profesionales, pero en el caso de (Brad), fue sorprendente su constancia y ganas de seguir adelante rompiendo toda clase de paradigma gracias a un director que cuando niño lo inspiro a luchar por lo que quería y aun mas por lo que amaba ya que quería ser tratado como un niño normal como bien el lo explico ante todos los estudiantes de la escuela.
En cuanto a su padre, pienso profesora que el debió haber hecho lo mismo que la madre de (Brad), debió instruirse un poco más acerca de lo que le sucedía a su hijo o mostrar más interés por él, de modo que creo profesora que en la actualidad deberían de haber talleres o jornadas de orientación donde los representantes o familiares sean ilustrados acerca de cualquier síndrome, discapacidades o discrepancias, para así lograr evitar errores a los padres o familiares que se les presente una eventualidad de estas, pero no solo en escuelas si no en todo órgano público o privado.
trabajando siempre con la prevencion..

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-04T18:34:11Z

Profesora hoy en día muchas personas suelen ser señaladas siendo calificadas por (x) o por (Y) motivo como personas no actas para desenvolverse debidamente en cualquier sociedad, hago mención a esto profesora por que en lo particular a mi me llamo bastante la atención como (Brad), fue rechazado bastantes veces para desenvolverse como docente en las instituciones donde le realizaban las entrevistas, sin tan si quiera ser tomada en cuenta todas aquellas habilidades y estudios a de más de aquel ardor que poseía para ejercer la carrera de docente, que tan solo por poseer una discrepancia mental ya era para ellos como directores algo anormal o no apreciado para que el transmitiera conocimientos a otros, pienso profesora que en las personas deberían ser también tomadas en cuenta las destrezas y aptitudes porque si nos limitan a demostrar lo que realmente podemos hacer o cambiar tendemos a frustrarnos como futuros profesionales, pero en el caso de (Brad), fue sorprendente su constancia y ganas de seguir adelante rompiendo toda clase de paradigma gracias a un director que cuando niño lo inspiro a luchar por lo que quería y aun mas por lo que amaba ya que quería ser tratado como un niño normal como bien el lo explico ante todos los estudiantes de la escuela.
En cuanto a su padre, pienso profesora que el debió haber hecho lo mismo que la madre de (Brad), debió instruirse un poco más acerca de lo que le sucedía a su hijo o mostrar más interés por él, de modo que creo profesora que en la actualidad deberían de haber talleres o jornadas de orientación donde los representantes o familiares sean ilustrados acerca de cualquier síndrome, discapacidades o discrepancias, para así lograr evitar errores a los padres o familiares que se les presente una eventualidad de estas, pero no solo en escuelas si no en todo órgano público o privado.

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-03T01:17:24Z

Espectacular la película, toca la sensibilidad que debemos tener los docentes, de adentrarnos en los problemas de nuestros alumnos ,y no hacer juicios sin conocer la realidad de las situaciones que se pueden presentar al comienzo de cada nuevo año con nuestros nuevos educandos , cabe destacar la perseverancia que él tuvo para lograr sus metas y como acepto su dificulta y aprendía a vivir y hacerla parte de ella , sin importar los comentario desagradables de los demás y la falta de confianza que el sitio de su padre y así Brad se le brinda la oportunidad de demostrar que aun con la discapacidad que tiene puede lograr su propósito que no era más que enseñar, a pesar de su enfermedad

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-03T01:15:22Z

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-02T14:26:38Z

La Película " Al frente de la clase" nos Invita a Reflexionar, construir críticas desde el punto de vista:
A- Educativo: Las instituciones educativas deben dar la oportunidad a personas especiales asumiendo este reto con preparación y dedicación para motivarlos y reconocerles la gran labor que realizan estos niños.
B-Familiar: La familia juega un rol importante, apoyándolo y estimulándolo a que la persona que posee el Síndrome salga adelante y cumpla el 100% de sus metas y que nada impida llevar casi una vida normal.
C- Niño: Siempre hay que establecer reglas y hábitos a los niños debido a que de esta manera se les enseña el respeto como lo hizo el Profesor Brad donde nos orienta de cómo somos capaces de transformar a cada niño a través del amor y el respeto.
D-Educador: La Docente debe poseer la creatividad y el ingenio para captar la atención de sus estudiantes a pesar de poseer algún Síndrome y la habilidad de utilizar su discapacidad de herramienta para su clase.
E-Sociedad: La Sociedad muchas veces se cree perfecta y siempre ven de mala manera a las personas que cuentan con algún Síndrome tratando así de aislarlo en vez de apoyarlos y verlos desde una perspectiva positiva por su condición
F-País: Venezuela cuenta con diversas fundaciones para personas especiales con posesión de algún Síndrome, ayudando de esta manera a que estas personas traten de llevar una vida normal y dando apoyo a las personas de bajos recursos. Sin embargo deberían existir jornadas donde promuevan los diferentes Síndromes existentes y diversas orientaciones o médicos tratables.
Que implica estas expresiones, afirmaciones, o interrogantes observadas en la película:
1. Sólo pido una oportunidad: Brad solo pide a una oportunidad cuando decidió buscar trabajo como Educador y es rechazado al saber el Síndrome que poseía.
2. Los maestros tratan como "perros": Esta expresión es emitida por los Maestros ya que pensaban que el sonido que expresaba Brad era solo por juego debido a que aun no se diagnosticaba que poseía el Síndrome de Tourette.
3. Mi relación con mi papá era complicada: La relación que tenía Brad con su padre era complicada debido a que su papá no entendía el Síndrome que manifestaba su hijo.
4. ¿Qué significa la expresión "autocontrol" emitida por el padre?: El padre emitía esta expresión debido a que pensaba que su hijo podía controlar el impulso de ladrar. Omitiendo de esta manera que su hijo pudiese tener algún un Síndrome o problema.
5. ¿Qué papel hace el psicólogo? Veo cierta negación en el chico: El psicólogo al realizar el estudio con Brad dedujo que el chico solo quería llamar la atención por esa razón emitía esos tics para así ser tomado en cuenta.
6. Mis tics lo volvían loco: A Brad sus tics lo volvían loco cuando se sentía rechazado y burlado, ocasionando así no controlar a sus tics.
7. Trataba de concentrarme pero no podía: Brad no podía concentrarse ya que se sentía nervioso por las burlas emitidas de sus compañeros, esto ocasionaba que no pudiese tener concentración.
8. "Lo difícil para nosotros era aceptar las quejas de los docentes" (señala el director): Existían muchísimas quejas por parte de los Docentes ya que pensaban que los ruidos ocasionados por Brad eran solo por molestar en el aula de clases y hacer reír a sus compañeros.
9. No me importa lo que digan. ¡odio esta escuela!: Esta expresión es proveniente de que aún no se conocía el Síndrome de Tourette que el niño presentaba y se sentía rechazado por sus compañeros al no ser aceptado.
10. Los doctores y docentes quieren que nos sintiésemos culpables (la madre): Al no conocer la razón por la cual Brad emitía esos sonidos los Doctores y Docentes juzgaban a los padres por no tener disciplina con su hijo sin saber que el niño emitía esos tics por su Síndrome de Tourette.
11. ¡Al fin mi papá me creyó!: Llega el momento en el que el padre de Brad entiende lo que realmente es el Síndrome de Tourette y por esta razón era que Brad emitía estos tics y no los hacía a propósito.
12. Quiero que mis estudiantes se expresen en clase: Brad quería que sus estudiantes fuesen capaces de entender y expresar la realidad social (emociones, sentimientos, dudas, inquietudes entre otros.).
13. Eres muy bueno contigo mismo: Brad a pesar de que le costó ser aceptado ante la sociedad nunca se rindió para lograr todas sus metas u objetivos.
14. El director de la escuela le dice a Cohen ¿para qué crees que sirve la escuela?: Brad se siente apenado por ser llevado a dirección y no responde la pregunta emitida por el director, donde el mismo le explica a Cohen que la escuela es para enseñar, adquirir conocimientos y combatir la ignorancia. Seguidamente lo invita al concierto de la orquesta sinfónica. Es allí donde le dan la oportunidad a Brad de ser escuchado.
15. ¿Escucharon algunos sonidos después de la pausa?: La pregunta la hace el director de la escuela a todos los estudiantes para luego dar paso a Brad de subir al escenario y dar a conocer que tiene?
16. ¿Te gusta molestarnos con tus sonidos?: Esto era lo que pensaban los Docentes de Brad ya que no conocían la razón por la cual él no podía controlar sus tics. Y creían que sus ruidos eran solo por molestar en clases.
17. ¿Qué tienes? ¿Puedes controlarlos?: La pregunta que hace el director de la escuela a Brad, con la intención de informar a todos sobre el Sindrome de Tourette y brindarle la oportunidad de ser aceptado por su condición.
18. Cuando me siento aceptado, no es tan malo: Esta expresión es emitida por Brad ya que cuando él se sentía aceptado sus tics eran controlables y se sentía mejor.
19. ¡Sólo quiero que me traten igual que a todos!: Gracias a la ayuda del director Brad logra expresar su pensar el cual era ser tratado como un niño normal.
20. Un poco de palabras, y educación abrieron mi futuro: Las palabras del director y dándole la oportunidad a Brad de dar a conocer al colegio su Síndrome de Tourette hacen gran ayuda y abren un camino para su futuro.

Comentario en COMUNICACIÓN NEURONAL -El CEREBRO DE UN SUPERDOTADO

2012-03-02T02:32:58Z

necesito información de superdotados y si usted los atiende y da estrategias de trabajo de verdad me urge

Comentario en Ensayo Edgar Morin

2012-03-01T20:18:59Z

El nacimiento y la presencia de un ser humano con síndrome de Down impactan al medio social. Y el medio reacciona actuando sobre el ser, quien a su vez, vuelve a condicionar al medio. Nuestros rígidos paradigmas sociales, pueden poco y saben menos comprender y admitir a estos seres humanos nacidos con cualidades diferentes. El problema es que este niño/a no es como lo habíamos pensado, imaginado, deseado y lentamente se comienza por asumir las diferencias y aprender que debemos aprender de esas diferencias.
Es común oír a la gente definir a las personas con síndrome de Down con características similares y por ende asumir “poses” parecidas. En definitiva: pensamos que todas las personas con síndrome de Down son iguales entonces iguales los tratamos. Deberíamos darnos la oportunidad de aprender de la diversidad. Respetando lo diferente, nos estaremos respetando a nosotros mismos ya que para otros somos diferentes. Y, seguramente, viviríamos un poco más felices.
Se trata de convocarnos a repensar nuestra forma de concebir las relaciones entre los seres humanos y con la naturaleza. Se trata de cómo podemos aprender de la diversidad, de cómo podemos elaborar justicia social. Se trata, en fin, de cómo las personas llamadas con características especiales nos invitan a ser protagonistas de una nueva convivencia donde todos y todas ocupemos un digno lugar en el mundo.
En el caso del Síndrome de Down habría acuerdo en incluirlo dentro de los términos generales, de personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) o Personas con Necesidades Especiales (PNE) que señalan la condición de distintos requerimientos educativos y sociales, aunque no especifiquen la discapacidad en cuestión.
El denominar con trisomía o con síndrome de Down a la persona afectada implica imponer el ser humano al síndrome.... remite al síndrome y relega al ser humano.... y el síndrome nos impedirá relacionarnos naturalmente con el ser humano. Casi inevitablemente sucede que el síndrome nos inhibe, los prejuicios nos asaltan, nos ponemos nerviosos y por consiguiente impedidos de establecer una natural y fluida comunicación. Las referencias cautelosas, las palabras corrientes convertidas en tabú, la mirada que se clava en otra parte, la ligereza artificial, la locuacidad compulsiva, la solemnidad torpe.

Comentario en Ensayo Edgar Morin

2012-03-01T20:16:20Z

Morín habla de la complejidad y el acontecer humano: el plantea que como docentes tenemos q asumir el rol no solo de transmitir una información, sino de ensenar a los niños a aprender por su propia cuenta, es desarrollar todas aquellas capacidades y habilidades que el niño con síndrome de down va demostrando atreves del proceso, y así contar con niños participativos, creativos y asertivos.
Habla de ofrecerles una educación que promueva la inteligencia general apta para referirse al contexto global, multidimensional y interaccionista tomando como objetivo principal la resolución y planteamiento del problema.
También toma en cuenta la autonomía y dependencia como factor importante para enseñar a los niños con esta condición a ser autónomos cuando sean adultos y a depender de un nivel de preparación que pueda recibir para seguir creciendo y triunfando en la vida.
En cuanto a Maturana el habla de la predisposición a la acción de la emoción, este punto trata de las reacciones que tenemos ante diversas situaciones. Y se considera un punto importante para trabajar con los niños que sufren la condición ya que son inestables emocionalmente, y ayudándoles a trabajar esta parte podemos lograr un cambio en ellos positivo.
Matura dice que “el amor mueve al mundo”, es por ello que trabaja en función a estos cuatro principios que hacen darle el verdadero valor humano a cualquier diferencia.
 Cada cual acepta y respeta al otro como un ser válido.
 Se busca establecer relaciones de cooperación.
 Se acepta al otro a pesar de las diferencias (bilógicas, social, culturales).
 Yo amo, respeto al otro, porque el otro soy yo

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-01T20:12:11Z

kelly pombo: "frente a la clase" en cuanto a la película se puede decir que nos dio a conocer todo lo referente al síndrome de tourette, las características que son mas usuales en las personas que viven esta enfermedad día a dia. mas que un conocimiento acerca del síndrome, nos brindo una gran enseñanza en cuanto a la importancia de perseverar para poder vencer. aqui pudimos observar un padre negado a la realidad de su hijo , pero por otro lado a una madre que no se rindió que hasta el ultimo momento lucho por brindar lo mejor a su hijo. con constancia, mente positivo, oídos sordos a lo negativo y personas realmente interesadas en aportarlas mejores oportunidades. este dio como resultado a un hombre que sin pensar lucho por lograr sus metas y seguir adelante. no permitió que la enfermedad se apoderara del el, si no el de ella... saliendo adelante como toda una persona normal sin limitaciones. como futuros docentes debemos saber la importancia de nuestro rol, y como podemos influir en cada uno de nuestros niños haciendo cambios tan radicales en cada uno de ellos, que les permita cambiar de dirección.

Comentario en "Al frente de la Clase"

2012-03-01T20:07:15Z